Explication des bulles sur plantes

[lineca55]

Bonjour à tous, voila mes plantes bulles beaucoup depuis que je fais une production de CO2. Il me semble que c'est en faite des bulles de gaz qui signifit une bonne oxygénation du bac ?

Mais j'aimerai connaitre plus en détai ce que c'est.
ALors si vous avez une explication, ou un lien elles, sont les bien venu ou il est le bien venu.
Voila, merci ++

[moors]

simple, tes plantes produisent de l'oxygène (les bulles), si ton bac est bien planté arrête ta pompe à air, range la dans une armoire, si tu veux en savoir plus fais des recherches sur la photosynthèse des plantes

[OPH]

Photosynthèse :

6 CO2 + 6 H2O + Energie (lumière) => C6H12O6 (sucre) + 6 O2

(la combustion / respiration c'est l'inverse)

Donc beaucoup de CO2 + lumière => beaucoup d'O2
La concentration en O2 monte jusqu'à saturation et là l'excédent d'O2 passe en phase gazeuse.

Il y a une limite de solubilité pour tout ce que tu peux ajouter à l'eau.

Comme si tu pernais un verre d'eau et que tu y mets du sel... il se dissout si tu y vide la salière, il reste au fond. tu as dépassé la limite de solubilité.

EDIT : Arf, j'ai été battu par Moors. j'ai mis du temps à équilibrer l'équation

[moors]

je t'ai battu mais mon explication était bien moins scientifique, (tu bosses dans les sciences? moi cela m'a toujours fais ch... à l'école)

[OPH]

, ben oui, on va dire que je bosse dans les centrales électriques pour faire simple. Mais, l'histoire de la photosynthèse c'est un souvenir des études quand même. On n'utilse pas encore les plantes pour faire de l'électricité. Quoi que ça va venir...

[lineca55]

Franchement, c'est ce qu'on appelle des réponses rapides et efficaces !
En plus, moi les sciences c'est ce que j'aime (je suis en S, oui je suis pas grand ).
Bref, merci beaucoup, j'étudirai bien ça demain

[moors]

(c'est quoi "S") alors si tu aimes les sciences lis des trucs sur le sujet (en Belgique on voit cela en primaire)

[OPH]

Le "S" ça doit vouloir dire Bac Scientifique... une fois.

(en Belgique on voit cela en primaire)

Oui, juste avant de passer à la fusion thermonucléaire.

[moors]

j'avais pas vu que tu étais aussi de Belgique
j'ai remarqué que les belges sur ce site sont trop

[OPH]

héhé, "de tous les peuples de la gaule, les belges sont les plus braves" C'est un certain jules qui a dit ça...

[lineca55]

Le "S" ça doit vouloir dire Bac Scientifique

Oui c'est ça, c'est en fait la filière scientifique au lycée.

en Belgique on voit cela en primaire

Vous voyez quoi en Belgique en PRIMAIRE? (là ou j'apprenais à compter )

[OPH]

En belgique la primaire c'est de 6 à 12 ans.
Ce que vous appelez le lycée, c'est les secondaires 12 à 18 ans (normalement )

Donc je ne crois pas que Moors ait vraiment vu la photosynthèse en primaire ou alors, il en a juste entendu parlé... De mémoire; je dirais que j'ai vu l'équation en 3ème secondaire. (et nous on compte 1 2 3 ... en france c'est un compte à rebour avant le bac je crois).

[lineca55]

en france c'est un compte à rebour avant le bac je crois).

Oui en France le lycée c'est Seconde (15-16ans) puis première (16-17) et enfin Terminal (17-18ans).
La photosynthèse je l'ai vu pour la première fois en première année de collège (6éme - 11ans) mais de façon très simplifiée !! J

En france la primaire c'est pas de 6 à 12ans mais de 6 à 10ans.

Alors si en Belgique on voit ça en dernière année de primaire, ça correspond un peu près à la France ou on le voit en début de Collège

Après comme j'ai dis c'était vraiment très simplifiée alors que vous c'était peut-être plus précis.

[TeTRaM78]

Fin du HS svp...

[exogene]

ahahaha mdr trop fort..
ouais je ne reviens pas dessus mais bon la photosynthèse s'étudiait en 6eme à mon époque avec les équations juste lol.

Deplus ton bilan est faux et incomlet, je ne pense pas que les plantes fassenr du glucose (C6H12O6) ca c'est plutot les cellules animal qui consome le surce sous cette forme, via les mitochondries qui le transforme en ATP pour nos cellueles.

voici un petit lien pour la photosythèse, très bien fait et simple en plus fait pour les élèves de primaire.
http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photos ... uation.htm.

[moors]

j'ai vu ce qu'était la photsynthèse au niveau de son fonctionnement, je ne parle pas au niveau scientifique, je serais même actuellement incapable d'expliquer la photosynthèse sous forme d'équation, mais en primaire (6 à 12 ans) c'est clair qu'on nous explique la photosynthèse, la chlorophylle... un enfant de 10 ans peut en comprendre le principe, désolé de ce long hs

[exogene]

j'ai vu ce qu'était la photsynthèse au niveau de son fonctionnement, je ne parle pas au niveau scientifique, je serais même actuellement incapable d'expliquer la photosynthèse sous forme d'équation

linca voulais des tedail je lui fournis des details, là en l'occurance c'est de la photosynthèse quil sagit, mais vous lisez toute la page du lien que j'ai donné on y trouve à la fin encore plus de details 'scintifique' sur toute la filière énergetique photosynthétique chez les plantes. C'est très complet sans être compliqué à comprendre, la priduction d'atp est notement particulièrement ineteressante a decouvrir, et comme i ln'y a pas d'age pour apprendre ou reapprendre j'invite tout le monde à mettre ce site en favori .

on n'y apprent ( et je comprend mieux l'imortance du phosphate pour les plantes maisntenant) que le premier composé de la photosynthèse est l'acide PhosphoGlycérique, que les premier sucre sont des di et triose-phosphaté (à 2 et 3 carbones et contenant des éméments phosphatés) et que le dernier succre et du saccharose (glucide simple, composé de 50% defructose et 50% de glucose), un sucre à 12carbones, on comprend encore meiux besoin des plantes en CO2.. .

Il est aussi interéssant d'y voir la loi des facteurs limitants, bien connu en chimie, ce qui nous ammène à repenser le dosage des facteurs de la photosythèse : CO2, limière et temperature (pourla vitesse des rèaction biochimiques), mais aussi des éléments apportés par l'eau et l'engrais, éffectivement le facteur limitant sera la présence la moins concentré d'un des éléments de l'ensemble des rèactions. Ce qui veut dire que ça ne sert à rien d'apporter d'engrais si il n'y a pas assez de CO2 pour que tout l'engrais soit utilisé dans les reactions chimique, par explemle, ou tout autres éléménts en grande quantité par rapport à un autre élément en petite quantité.
On comprend de ce fait si un déséquilibre se crée pour les reactions spécifiques aux plantes que les algues prennent le dessus sur ces dernières puisqu'elles ont des réactions plus rapides pour la production d'énèrgie, puisqu'elle peuvent utiliser des éléments uréiques plutot que des éléments nitratés (les nitrate son en général present dans la plupart des engrais et sont le produit de la dégradation des dechéts uréique : voir cycle de l'azote).

Mais la on entre dans un autre sujet... excusez moi de l'égarement .

[Hideki]

Il est aussi interéssant d'y voir la loi des facteurs limitants, bien connu en chimie, ce qui nous ammène à repenser le dosage des facteurs de la photosythèse : CO2, limière et temperature (pourla vitesse des rèaction biochimiques), mais aussi des éléments apportés par l'eau et l'engrais, éffectivement le facteur limitant sera la présence la moins concentré d'un des éléments de l'ensemble des rèactions. Ce qui veut dire que ça ne sert à rien d'apporter d'engrais si il n'y a pas assez de CO2 pour que tout l'engrais soit utilisé dans les reactions chimique, par explemle, ou tout autres éléménts en grande quantité par rapport à un autre élément en petite quantité.
On comprend de ce fait si un déséquilibre se crée pour les reactions spécifiques aux plantes que les algues prennent le dessus sur ces dernières puisqu'elles ont des réactions plus rapides pour la production d'énèrgie, puisqu'elle peuvent utiliser des éléments uréiques plutot que des éléments nitratés (les nitrate son en général present dans la plupart des engrais et sont le produit de la dégradation des dechéts uréique : voir cycle de l'azote).

c'est un phénomène relativement bien connu en aquariophilie (enfin surtout pour ceux qui s'intéressent de près aux bacs plantés) qui a les même conséquences qu'un excès (car au final on en revient au facteur limitant puisqu'une carence se créée dans d'autres éléments)

[OPH]

Hé bien, ça c'est de la réponse !

L'équation que j'ai sortie est un lointain souvenir et je me souviens avoir appris qu'elle était simplifiée (à tort) mais bon... C'est l'idée que j'avais de la photosynthèse.

Je lirai l'article en lien avec attention, merci.

[lineca55]

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photos ... uation.htm.
Effectivement très bon lien